正文 15.风平浪静
作品:《仙人跳》 肖致彻底连家也不回了,就在3002扎根了,邰宇轩整日像大爷一样将他供着,好吃好喝的供着,惹得肖致说自己是“米虫一个”。
他去学校的时候,班级同学见了他都围过来问他身体怎么样,他一个一个的谢过,脸上破天荒浮了点笑容,心里觉得,一切苦尽甘来了。
一个女生红着脸递给他一袋核桃,说:“肖致,你别学那么累了,休息休息没事的。”
肖致愣了一下,女生又说:“我知道成绩好不是偷来的,可是你真的已经很优秀了,我们很想多靠近靠近你,可你总是酷的要死,连眼神都不给我们。”
女生刚说完,其他同学就开始附和,一个脸上有些小雀斑的女生说:“对呀对呀,你长的那么帅,多笑笑不好么?”
一直紧抿着嘴角的肖致,茫然的看着周围的人,开始手足无措起来,“我”他想说些话,可最终还是笑了一下。
他长的漂亮,笑起来眼尾微微上挑,纯黑的瞳孔清澈透亮,目光含水,如冰雪融化,说不出的写意风流。
周围人惊呆了一片,肖致平时都带着眼镜,显得冷峻而富有书卷气,今天刚巧没带,俊秀的五官闪花了这群人的眼。
脸上有雀斑的女生一脸星星眼,拉着好友的手怪叫:“好帅啊啊啊啊!柏原崇啊啊啊啊!美少年啊啊啊啊!”
肖致一听,立马收住笑容,又恢复成不可一世的高冷肖学霸的样子。
还从口袋里掏出眼镜带上:“谢谢大家关心,我很好。核桃大家一起补补吧。”
众人:
神出鬼没的谢老师透过窗户偷偷的盯着聚众的学生,眼神诡异。
这群不好好学习的坏学生,都拿着核桃干嘛?补脑子么?不知道大脑发育成熟了,补也没用么?
谢老师唉声叹气的,踮着脚悄悄离开了。想想他们的高中时代,也是偶尔疯的像神经病。
这些孩子们,以后肯定会无比怀念这段灰色的青春。
谢老师刚拐到楼梯口就一头撞见朱老师和新来的女老师一起上了楼梯。
有情况!
谢老师秉着八卦要卦彻底的原则,连忙背过身掏出手机在打电话。
朱老师带着新来的陶老师刚踏上二楼,就看见瘦小的谢老师正窝在墙角打电话呢。
他对陶老师做了个禁声的手势,悄悄的走到谢老师身后,拍拍他的肩膀,笑着凑近他,问:“干什么呢?这么开心。”
“啊!”谢老师给吓的魂飞天外,看清朱老师得意的面孔,瞪着俩眼,道:“吓死我了!你们去哪?”
“哦,这是交高三一班的班主任谢云华老师。”朱老师指着谢老师,笑着说。
陶老师微笑,礼貌的伸出右手,道:“谢老师你好,我是新来的陶青青。”
谢老师一看,是个大美女啊!满心激动的握了上去,“哈哈!泥嚎泥嚎!我是谢云华。”朱老师一脸玩味的盯着两人交握的手,挑着眉毛,假笑道:“谢老师陶老师,我先去上课了,你们慢聊。”
他笑着和两人告别,等到确定谢老师看不见他了,立刻阴着脸,牙关咬的紧紧的。
他恨不得一巴掌把陶青青拍死,她算什么东西,也敢碰他的人?
从小和谢老师一起长大,一起上学,最后连工作也在一起,这真的是缘份么?
朱老师只知道,他要看住傻乎乎的谢老师,不让他给轻浮的女人骗了。
他正思索如何将谢云华和陶青青弄得老死不相往来,就看见高三一班的小兔崽子都在闹哄哄的,吵死人了。
“什么事情这么乐呵呀?”朱老师越是不爽,笑容就越大,“不如给我说说?”
全班同学都静默了,老老实实的回到自己的位置上做好,像膜拜神仙一样看着朱老师。
朱老师笑着说:“你们这么开心,也不带我开心,现在我不开心了,呵呵,把书本都收下去,我要考数学了,一堂课时间。”
底下顿时哀嚎一片,纷纷叫着“老师我们知道错了”希望老师放他们一马。朱老师不为所动,依旧笑眯眯的:“你们错在哪?就给你们一个机会,说对了就不测验了。”
朱老师玩心大发,认为学生们可以随意揉捏,还不敢言怒,太可爱了!
他指着班长说:“你来。”
班长一脸无辜的站起来,哼哼的半天才说:“因为因为因为没说我们为什么高兴!”
“嗯哼?”朱老师歪歪头,笑了。他凭着那风度翩翩的笑容曾被列为本校第一大帅哥,学生偷拍的照片不知几许。
班长心一抖,除了肖致,其他人心都在抖!朱老师说:“我不是为这个生气,班长你先坐下。”班长愧疚的坐下,一脸苦瓜相。
朱老师语重心长的告诫:“你们谢老师好说话,管你们管的松,可是你们自己要有自制力,要有紧张感,学习是靠自己的,肖致再厉害,他的分数也不能给你们一点!”
无辜躺枪的肖致:
“肖致,你请了好几天假了,功课可有落下?”朱老师问他,“不会的问问同学,你也老大不小了,别老是把自己缩在角落里,长的又帅又可爱,拉出去哪个小女生不喜欢啊。”
班里同学默契的回头瞅着肖致,噗噗的闷笑出声。
肖致尴尬的红了脸,“老师可以不要打趣我么?”
“哈哈!”朱老师像发现新大路一样盯着肖致猛瞧,“肖致同学,你最近变得开朗了!”说完有些感慨,肖致初中就在本校上的,当时朱老师还不是高级教师,又是新来的,他只好和初中老师呆一个办公室,当时肖致的班主任是个老头子,一大把年纪了每天拎着肖致训话,无一例外都是让他活泼一些,多和班级同学沟通。
朱老师喜欢漂亮的事物,还没戴上眼镜的肖致勾起了他的兴趣,从那以后,每天中午听老头子训肖致,就成了他的闲时娱乐之一。
渐渐的,他发现这个孩子太不可爱了,除了漂亮的像画里的假人,就连性格也不像个有生气的小孩。
用他的话来说,就是木木的,对任何事情都没有期待感,整个人都充满着悲观的色彩。他后来又在高中当了他一年班主任,这才开始了解这个孩子,他并不是木木的像个死人,而是情感干涸成了沙漠,需要有人给他一片永不干枯的水源才行。
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